As cursistas do Curso Normal Médio – Módulo I vivenciaram uma importante experiência de aprendizagem na Unidade Curricular “Habilidades Neurocognitivas da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento Infantil”, ministrada pela Prof.ª Especialista Claudia Rejane.
Durante as aulas, foram propostas atividades práticas com base em estudos de caso, promovendo a reflexão sobre situações reais do cotidiano escolar. A metodologia utilizada buscou aproximar teoria e prática, incentivando o olhar sensível e crítico das futuras educadoras.
Um dos estudos analisados apresentou o caso de um aluno de 8 anos, com características como:
- Facilidade de distração
- Esquecimento de instruções
- Dificuldade em planejar tarefas
- Interrupção frequente de colegas
A partir dessa situação, as cursistas foram desafiadas a:
- Identificar possíveis funções cognitivas relacionadas às dificuldades apresentadas;
- Propor estratégias pedagógicas inclusivas e eficazes;
- Refletir sobre o papel do professor no desenvolvimento dessas habilidades.
A atividade proporcionou momentos de debate, troca de experiências e construção coletiva do conhecimento, fortalecendo a formação das cursistas para atuarem de forma consciente e preparada frente às diferentes necessidades dos alunos.
Segundo a professora Claudia Rejane, “trabalhar com estudos de caso possibilita que as futuras docentes desenvolvam empatia, senso crítico e competência pedagógica, fundamentais para uma educação inclusiva e de qualidade”.
A iniciativa reforça o compromisso do Curso Normal Médio com uma formação que integra conhecimento científico, prática pedagógica e sensibilidade humana.
✨ Educar é compreender, acolher e transformar realidades!