Cursistas do Normal Médio desenvolvem atividades práticas sobre habilidades neurocognitivas

As cursistas do Curso Normal Médio – Módulo I vivenciaram uma importante experiência de aprendizagem na Unidade Curricular “Habilidades Neurocognitivas da Aprendizagem e Psicologia do Desenvolvimento Infantil”, ministrada pela Prof.ª Especialista Claudia Rejane.

Durante as aulas, foram propostas atividades práticas com base em estudos de caso, promovendo a reflexão sobre situações reais do cotidiano escolar. A metodologia utilizada buscou aproximar teoria e prática, incentivando o olhar sensível e crítico das futuras educadoras.

Um dos estudos analisados apresentou o caso de um aluno de 8 anos, com características como:

• Facilidade de distração
• Esquecimento de instruções
• Dificuldade em planejar tarefas
• Interrupção frequente de colegas

A partir dessa situação, as cursistas foram desafiadas a:

• Identificar possíveis funções cognitivas relacionadas às dificuldades apresentadas;
• Propor estratégias pedagógicas inclusivas e eficazes;
• Refletir sobre o papel do professor no desenvolvimento dessas habilidades.

A atividade proporcionou momentos de debate, troca de experiências e construção coletiva do conhecimento, fortalecendo a formação das cursistas para atuarem de forma consciente e preparada frente às diferentes necessidades dos alunos.

Segundo a professora Claudia Rejane, “trabalhar com estudos de caso possibilita que as futuras docentes desenvolvam empatia, senso crítico e competência pedagógica, fundamentais para uma educação inclusiva e de qualidade”.

A iniciativa reforça o compromisso do Curso Normal Médio com uma formação que integra conhecimento científico, prática pedagógica e sensibilidade humana.

✨ Educar é compreender, acolher e transformar realidades!

Turma- A

Turma- B

 

Ritmo e Corpo: Experiências que encantam e ensinam, com a Prof.ª Thaisy Mendes

 

Na noite de hoje (26), destacamos o excelente trabalho da professora Thaisy Guerreira Mendes, do Curso Normal Médio, que vem desenvolvendo práticas pedagógicas significativas nas unidades curriculares de Metodologia de Ensino e Aprendizagem na Educação Infantil, Psicomotricidade e Ludicidade.

A docente oportunizou às cursistas uma vivência marcada por atividades lúdicas, pautadas em uma análise contextualizada do desenvolvimento humano e da cultura corporal. As práticas contemplaram sugestões didáticas voltadas ao desenvolvimento rítmico e corporal, evidenciando habilidades essenciais a serem trabalhadas tanto na Educação Infantil quanto nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

A dinâmica proposta reforça a importância do movimento, do ritmo e da ludicidade como elementos fundamentais para o desenvolvimento oral, psicomotor e rítmico das crianças, aspectos que influenciam diretamente o processo de alfabetização e letramento, com ênfase na valorização cultural.

Parabenizamos a professora pela condução de uma prática pedagógica sensível, criativa e comprometida com a formação de futuros educadores!

AULA INAUGURAL DO CURSO NORMAL MÉDIO 2026 REÚNE EDUCAÇÃO, REFLEXÃO E COMPROMISSO SOCIAL

 

Diretora da E. E. Antônio João Ribeiro

Lislaine Borges dos Santos Tino

No dia 17 de março do corrente ano, a Câmara Municipal de Vereadores foi palco de um momento marcante para a educação do município: a realização da Aula Inaugural do Curso Normal Médio 2026, promovida pela Escola Estadual Antônio João Ribeiro. O evento simbolizou o início de uma nova etapa formativa para os cursistas, reafirmando o compromisso com a formação de professores preparados para atuar na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Com o tema “O Professor que o Século XXI Precisa”, a noite foi conduzida por um cerimonial acolhedor, que destacou a importância da formação docente como instrumento de transformação social. Em sua fala de abertura, foi ressaltado que a Câmara Municipal se torna, neste momento, espaço de construção de saberes, acolhendo futuros educadores comprometidos com uma educação pública de qualidade.

A edição de 2026 marca, com orgulho, a formação da 6ª turma do Curso Normal Médio, consolidando a trajetória da Escola Estadual Antônio João Ribeiro na formação de profissionais da educação. O evento contou com a presença de gestores, educadores, estudantes e convidados, evidenciando o compromisso coletivo com o fortalecimento da educação no município.

Entre as autoridades presentes, registrou-se a participação da Presidente do SIMTED, Susana Giupato; da Diretora Pedagógica da APAE, Milena Ramires; da representante da GEDU, Superintendente Rosileia Rocha; da Diretora da Escola Estadual Saldanha Derzi, Jane Mara Simplício; da Diretora da Escola Municipal Rozânia Moura de Lima, Vera Janne Vieira Batista; e da Diretora do CMEI Milton Menani, Denise Rocha Minhos. A presença de cada autoridade reforçou a importância da parceria entre instituições na construção de uma educação inclusiva e de qualidade.

O ponto alto da noite foi a palestra conduzida pela Professora Mestre em Letras Julia Juliotti e pelo Professor Doutorando em Letras Rafael Praciel Costa, que trouxeram uma abordagem sensível, atual e profundamente necessária sobre os desafios da docência contemporânea.

A reflexão proposta pelos palestrantes dialogou diretamente com a realidade educacional de Mato Grosso do Sul, destacando o contexto regional marcado pela diversidade cultural, linguística e social, especialmente em áreas de fronteira. Nesse sentido, enfatizaram que o professor do século XXI precisa estar preparado para reconhecer, acolher e valorizar os diferentes repertórios que os estudantes trazem consigo.

A palestra destacou que educar para incluir vai além de garantir acesso: trata-se de transformar as diferenças em potencial pedagógico, promovendo práticas que respeitem identidades, culturas e formas de expressão. A valorização da diversidade linguística foi apontada como elemento essencial para uma prática docente significativa e contextualizada.

Com uma linguagem acessível e exemplos do cotidiano escolar, os palestrantes conseguiram estabelecer um diálogo próximo com os normalistas, contribuindo para a construção de uma visão crítica, sensível e comprometida com a educação.

A Aula Inaugural reafirma, assim, o papel da formação inicial docente como espaço de reflexão, construção de identidade profissional e desenvolvimento de competências necessárias para os desafios contemporâneos da educação. Mais do que um evento, o momento representou o despertar de uma jornada formativa pautada na empatia, no conhecimento e na transformação social.

A Escola Estadual Antônio João Ribeiro, ao promover este encontro, fortalece seu compromisso com a formação de educadores capazes de fazer a diferença em sala de aula e na sociedade, contribuindo para um futuro mais justo, inclusivo e humano.

Cursistas

Diretor Adjunto da E. E. Antônio João Ribeiro

Claudio Cristhiano Nogueira

Coordenadora Pedagógica do Curso Normal Médio

Cristiane Teresinha

Presidente do SIMTED

Susana Giupatto

Representando a Gerência Municipal de Educação de Itaporã

Rosiléia Rocha

Professoras Eli Eberhardt e Maria Helena Clemente

Professoras; Adriana Rodrigues, Bianca Lacerda, Claudia Rejane e Thaisy Mendes

Palestrante Prof. Doutorando em Letras Rafael Praciel Costa

Palestrante Prof. Mestre em Letras Julia Juliotti